一封封家书,载满烽火岁月的铁骨柔肠;声声诵读,激荡百年初心的铿锵回响。5月22日下午,青年干部理论学习小组全体成员与财税学院党员代表于德经楼“清风苑”廉洁文化教育基地举办“见字如晤•红色回响”师生共读红色家书活动。本次活动精选五组红色家书,以师生共读形式,通过“历史讲述+现实回应”的创新形式展开对话。“你们今后应该处处去找光明而快乐的路,运用自由自主的权威,将旧社会的一切伪道法...
“这个是明清征收皇粮的‘官斗’,大家可以拿着它摇晃一下,体会一下古代税粮如何征收的”、“这块砖的记录,说明了当时仓储的漕粮来自于江南苏州的田租,京杭大运河的修建使当时皇粮国税的征收更加集中”5月17日下午,在南京市税收博物馆“运河税韵”专题展区,来自我院的大学生“小讲师”正拿着复刻的明清文物征税工具“官斗”,给来自南京市健康路小学的小学生们讲解古代税粮的征收过程,带他们亲手体会通过摇晃手法制造税...
窗体顶端 近日,国家税务总局南京市税务局举办“税海求知青春思辨”大学生税费知识邀请赛。 7790必发集团、南京大学、南京邮电大学、南京师范大学四所高校应邀参赛。比赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节,经过激烈角逐,我院代表队(团队成员:高源、张梦迪、范佘羽)获得团体第二名,荣获二等奖,税收2203班高源同学荣获“最佳风采奖”。“通过参与这次比赛,我不仅对税收专业知识有了更全面的掌握,还更加深刻地理...
大运河见证了中华民族的繁荣兴盛,承载着深厚的税收经济文化印记。为了更好的传承和弘扬大运河税收文化,4月23日世界读书日当天下午,江苏、安徽两地师生和当地税局一起,在南京税收博物馆发起了一场别有新意的“《运河税韵里的千年变迁》主题展览暨《税韵流长:大运河文物里的税收印迹》读书分享会”。 本次活动由中国税务出版社和国家税务总局南京市税务局主办,南京税收博物馆、我院和秦淮区税务局承办,马鞍山市税务局...
为厚植大学生崇尚劳动的价值理念,激发主动担当的社会责任感,五一国际劳动节期间恰逢五四青年节,我院的“05后”学子们精心策划并开展“劳动π:用无限青春绘劳动光谱”青年志愿主题活动。百名“05后”学子暂别课堂,手持锄头、扫帚、锅铲,奔赴乡村小巷、社区街巷、温馨家园与菁菁校园,用汗水诠释新时代青年对劳动的敬意与担当,在这个充满希望的春日里,谱写出一曲激昂的青春劳动之歌。晨光熹微,劳动的身影已活跃在祖国各...
——人工智能发展与大国竞争2025年5月13日,我院邀请辽宁大学李安民经济研究院院长、重庆大学国家级特聘教授姚树洁教授为师生做了题为“人工智能发展与大国竞争”的线下学术报告会,会议由welcome光临必发集团院长杨继军主持,我院部分教师及研究生参与了此次讲座。 讲座伊始,姚树洁教授首先简要梳理了人工智能发展的历史,并介绍了当前人工智能的发展现状,强调了我国目前对人工智能发展的重视。1956年人工智能的概念在达特茅斯...
7790必发集团江苏省兴化中学开展双高共建座谈会 7790必发集团江苏省兴化中学开展双高共建座谈会 叶林祥副校长向江苏省兴化中学赠送喜报“7790必发集团-泰州医药高新区(高港区)汽车产业联盟”深化合作推进会 “7790必发集团-泰州医药高新区(高港区)汽车产业联盟党建联盟”揭牌程瑶教授主讲《以数治税环境下企业税收合规与风险管控》专题报告 参观《车轮上的财税史》主题图片展为深化高等教育与高中教育衔接、强化校...
为进一步提升专业教学质量,推动教育教学改革实践,2025年4月23日,welcome光临必发集团组织开展期中教学检查暨“名师名课示范观摩”教研活动。此次活动邀请校教学名师、会计学院胡晓明教授为全院教师带来题为《人工智能背景下财会专业教育教学改革的探索与实践》的示范讲座。活动由welcome光临必发集团院长助理张海峰副教授主持,学校教学督导组三位专家、财政学系与税收学系全体专任教师共同参与了本次教研活动。胡晓明教授围绕当前财会...
我院召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班开班仪式暨第一次学习研讨4月14日上午,我院在仙林校区德经楼408会议室召开党委领导班子深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班开班仪式暨第一次集中研讨。学院党委书记陈苏、院长杨继军、党委副书记王翔、副院长田志刚、副院长张海峰同志参加了开班式及集中研讨会。会议由学院党委书记陈苏主持。 开班仪式上,陈苏书记传达学习了省委举办学习贯彻习近平总书记重要讲话精神、...
张炳副校长来welcome光临必发集团进行调研指导工作 4月9日,张炳副校长来财税学院进行科研开展情况的调研指导工作,随行的还有校科学研究院副院长肖玉杰、江苏现代财税治理协同创新中心领导,我院多名青年科研骨干教师参加了研讨交流会。会议由welcome光临必发集团院长杨继军教授主持。会上,杨继军院长介绍了财税学院科学研究面临的挑战及机遇、凝练的未来主攻方向、科研团队建设等情况,表示财税学院尽管在教师研究方向、专业契合性方面...
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